Breve enquadramento da ação

A sociedade atual é caracterizada rápidas mudanças impulsionadas pela inovação tecnológica em transição para a era da Inteligência Artificial. A generalidade dos setores de atividade e, em particular, a Educação, devem assim, apropriar-se de novas técnicas como forma de promover ambientes de aprendizagem inovadores, promotores de uma multiplicidade de experiências pedagógicas e interdisciplinares. Esta alteração de paradigma do processo de ensino e aprendizagem, é suportada pelos normativos em vigor, como forma de promover nos jovens aprendentes um conjunto de competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, articulado com os Decretos-Lei n.º 54 e 55/2018 e a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania. Os docentes estão assim, convocados para uma nova de sala de aula envolvente, para a inovação da prática pedagógica, para a diferenciação pedagógica e, sobretudo, para novas formas de avaliação dos alunos, através do desenvolvimento de competências previstas no Perfil dos Alunos, promovendo assim uma avaliação holística dos aprendentes.
Esta ACD pretende divulgar as potencialidades da impressão 3D, junto dos docentes para trabalhos a realizar com os alunos, em contexto de trabalho de projeto, preferencialmente interdisciplinar, criando um produto físico relativo aos conteúdos trabalhados em diferentes disciplinas ou áreas disciplinares, ou um objeto que possa ser utilizado como recurso a explorar em sala de aula.
A utilização da tecnologia constitui uma mais-valia para os alunos experimentarem a excitação de se empenharem na criação do seu próprio conhecimento. A tecnologia 3D é basilar para os alunos desenvolverem as capacidades de observação, de reflexão, de coordenação psicomotora, de pensamento crítico, de interação social com os seus pares e sobretudo, da criatividade, através da concretização de ideias e conhecimentos num um produto físico.

Conteúdos/Temas abordados

1ª Sessão
• As potencialidades da impressão em 3D em ambientes educativos
• Principais características e tipos de impressoras 3D
• Tipos de filamentos
• Divulgação de sites dedicados à impressão 3D
• A especificidade do software 3D - A modelação tridimensional (eixos X, Y e Z)
• A parametrização dos objetos
• Fatiamento dos objetos e tipos de ficheiros para impressão

2ª Sessão
• Procedimentos necessários para a impressão de um pequeno objeto
• As potencialidades do software paramétrico
• Configuração da impressora para a impressão 3D
• Impressão de um objeto
• Abordagem dos possíveis problemas técnicos na impressão 3D
• Promover o desenvolvimento do verdadeiro espírito ‘Maker’
• Breve troca de ideias acerca de atividades a desenvolver com alunos com a utilização da impressão 3D

Nota
Esta ação é, excecionalmente, considerada como efetuada na dimensão científico-pedagógica de todos os grupos de recrutamento, ao abrigo do estabelecido no Artº 3.º do Despacho n.º 779/2019, publicado em 18 de janeiro no Diário da República, 2.ª série, n.º 13, com a nova redação que lhe foi conferida pelo Artº 2º do Despacho n.º 4840/2023, de 21 de abril de 2023.

Cronograma

Nota: A sessão inicialmente prevista para 24 de abril foi adiada devido às comemorações do 25 de abril na escola secundária. A quarta-feira seguinte, seria 1 de maio mas, por ser feriado, só poderá ser realizada no dia 8 de maio. Agradecemos a compreensão.