Estrutura da Ação

Enquadramento

O ensino da matemática e a computação poderão estimular o desenvolvimento do pensamento computacional. Esta é uma competência essencial presente nas orientações contidas nas Novas Aprendizagens para o Ensino da Matemática, atualmente já implementadas nas escolas portuguesas do 5.º ano ao 8.º ano de escolaridade. Assim, com esta formação pretende-se sensibilizar e habilitar os professores para a ferramenta de programação Scratch, como meio para desenvolver competências matemáticas, tais como a resolução de problemas, o raciocínio lógico e o pensamento computacional e torná-los capazes de usarem na sala de aula.

Conteúdos

• A matemática, a programação e o pensamento computacional.
• Apresentação e exploração da ferramenta de programação Scratch.
• Resolução de problemas matemáticos com recurso ao Scratch.

Calendarização