Estrutura da Ação

Enquadramento

A atuação do CFAE MarcoCinfães assenta no princípio de que a formação contínua é um eixo fundamental para a melhoria da qualidade do ensino e das práticas docentes, num contexto de desenvolvimento profissional desses(as) mesmos(as) docentes e consolidação e progresso institucional das suas escolas e agrupamentos associados. Da mesma forma, entende a formação de docentes e não docentes como uma estratégia de valorização do território de inserção das suas escolas associadas, trabalhando em parceria com instituições de diversa natureza a nível local, regional e nacional numa perspetiva de promoção de igualdade de oportunidades e maior coesão territorial. Uma parte significativa do Plano de formação 2022-2023 do CFAE MarcoCinfães terá por referência o Plano Integrado de Recuperação das Aprendizagens, Resolução do Conselho de Ministros no 90/2021, de 7 de julho, e pretende integrar nas práticas profissionais de docentes e não docentes espaços privilegiados para a promoção, junto de crianças e jovens, dos princípios e valores que constam do Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO), em vigor desde 2018 mas que ganham novo significado à luz do exigente contexto de pós-pandemia e das circunstâncias atuais nas quais os processos formativos e educativos decorrem: grandes desigualdades sociais e económicas, conflitos entre pessoas e entre nações e desafios ambientais no seu auge, entre outros. Mais do que nunca é fundamental desenvolver nos jovens princípios, valores e competências que lhes permitam: saber valorizar e respeitar as pessoas e a dignidade humana; saber agir eticamente e respondendo pelas próprias ações, tendo sempre em vista o bem comum; agir de acordo com os direitos humanos, rejeitando todas as formas de discriminação e exclusão social e promovendo práticas mais equitativas; valorizar a aquisição e consolidação do conhecimento que lhes permita fundamentar uma intervenção cívica ativa e transformadora. A Escola é um lugar privilegiado para que tal aconteça porque permite conferir intencionalidade pedagógica a todo o processo de formação, possibilitando, assim, a sua monitorização a nível de eficiência das opções metodológicas e de conteúdo e reorganização das mesmas se tal se revelar necessário.

Conteúdos

• Plano de Formação MarcoCinfães 2022-2023: linhas orientadoras
o Recuperação das Aprendizagens e Recuperar Incluindo
o A importância das parcerias

• Educação para a Cidadania

o Linhas orientadoras e enquadramento curricular
o Os contextos e a seleção dos temas

• Educação para os Direitos humanos
o Educação para a igualdade de género: conteúdos,
metodologias e parcerias
o Educação para a interculturalidade e sua importância no
contexto geopolítico atual:

• Autonomia e Flexibilidade Curricular- Reflexão sobre metodologias de
trabalho na Educação para a Cidadania.

Nota
Esta ação é, excecionalmente, considerada como efetuada na dimensão científico-pedagógica de todos os grupos de recrutamento, ao abrigo do estabelecido no Artº 3.º do Despacho n.º 779/2019, publicado em 18 de janeiro no Diário da República, 2.ª série, n.º 13, com a nova redação que lhe é conferida pelo Artº 2º do Despacho n.º 2053/2021, de 24 de fevereiro de 2021 e pela terceira alteração constante do Despacho 4840/2023, de 21 de abril.

Calendarização geral (Ver detalhes em cada uma das turmas)