Razões justificativas da ação e a sua inserção no plano de atividades da entidade proponente
É urgente agir na educação atual para mitigar os problemas relativos à ação climática (ODS 13), despertando uma consciência crítica nos educadores, professores e, consequentemente, nas crianças visando a construção de um mundo mais equilibrado. As narrativas e criações artísticas, profundamente enraizadas nesta problemática, têm vindo, ao longo dos anos, a transmitir mensagens sobre a forma como os seres humanos encaram esta realidade e possíveis soluções para superá-la. Esta formação, tanto pela apreciação de obras de arte como pela mensagem transmitida pelos artistas, procura despertar uma consciência para os desafios que enfrentamos hoje em relação à ação climática e promover medidas direcionadas à mudança do nosso estilo de vida. O objetivo é que esta ação de formação contribua para o desenvolvimento consciente de estratégias de intervenção e transformação social por meio da educação artística, fomentando uma cultura de corresponsabilidade em termos de sustentabilidade ambiental.

Objetivos a atingir
• Compreender a complexidade associada ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 13.
• Analisar a responsabilidade e o papel dos educadores/professores diante do impacto da atividade humana sobre a ação climática.
• Apresentar obras e artistas contemporâneos relacionadas com Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 13 – Ação Climática.
• Dar a conhecer projetos educativos que pressupõem metodologias artísticas ativas no combate à ação climática.
• Explorar documentos fundamentais sobre a educação e o desenvolvimento sustentável para uma cidadania global.

Calendarização

17/06/2025 | 18:30-21:30 | Terço-feira | sessão síncrona

18/06/2025 | 18:30-21:30 | Quarta-feira | sessão assíncrona

20/06/2025 | 18:30-21:30 | Sexta-feira | sessão síncrona

21/06/2025| 18:30-21:30 | Sábado | sessão assíncronas

24/06/2025 | 18:30-21:30 | Terça-feira | sessão síncrona

25/06/2025 | 18:30-21:30 | Quarta-feira | sessão assíncrona

27/06/2025 | 18:30-21:30 | Sexta-feira | sessão síncrona

07/07/2025 | 18:30-21:30 | Segunda-feira | sessão síncrona