Breve enquadramento da ação

O avanço exponencial das tecnologias digitais tem transformado profundamente o cenário educativo, oferecendo oportunidades inovadoras de ensino e aprendizagem. No entanto, essa transformação também trouxe desafios que frequentemente resultam em equívocos no uso e na integração dessas tecnologias nos contextos escolares. A crença de que o simples uso de ferramentas digitais garante melhores resultados pedagógicos ou que todos os alunos são "nativos digitais" plenamente capazes de navegar nesses ambientes são exemplos de noções que precisam ser desconstruídas e analisadas criticamente. Esta ação de formação visa oferecer aos professores um espaço de reflexão e capacitação para compreender os desafios associados à utilização do digital na educação e para identificar estratégias que transformem esses desafios em oportunidades pedagógicas. Partindo de casos práticos, experiências em sala de aula e evidências científicas, a formação promove uma análise fundamentada sobre o impacto do digital no desenvolvimento das competências dos alunos e no papel do professor enquanto mediador do conhecimento. A formação reconhece que os professores são confrontados diariamente com a tarefa de integrar tecnologias digitais de forma significativa, alinhada ao currículo e às necessidades específicas dos alunos. Para isso, esta ação oferece ferramentas e recursos que os capacitam a repensar práticas, enfrentar os desafios tecnológicos com confiança e implementar estratégias inovadoras, contribuindo para uma educação mais eficaz e inclusiva. Ao abordar a formação digital como um processo contínuo e contextualizado, este programa reforça o compromisso de apoiar os docentes no seu desenvolvimento profissional, com impacto direto na melhoria das aprendizagens dos alunos.

Conteúdos

1. Introdução aos Equívocos do Digital na Educação
- Compreender o que são equívocos digitais no contexto escolar.
- Exemplos comuns de equívocos:
- O mito do "nativo digital": todos os alunos dominam tecnologia.
- A crença de que mais tecnologia equivale a melhores resultados educativos.
- A ideia de que a tecnologia substitui o professor.

2. O Papel do Professor na Era Digital
- A mediação pedagógica no uso de tecnologias digitais.
- Desenvolvimento do pensamento crítico no uso de ferramentas digitais.
- Formação contínua e atualização do docente para integrar o digital de forma eficaz.

3. O Digital como Ferramenta Pedagógica
- Identificação de recursos e ferramentas tecnológicas úteis para a prática educativa.
- Estratégias para selecionar ferramentas adequadas às necessidades dos alunos e aos objetivos pedagógicos.
- Exemplos de boas práticas no uso do digital em sala de aula.

4. O Impacto das Tecnologias nas Aprendizagens
- Como as tecnologias digitais influenciam o desenvolvimento de competências dos alunos.
- Avaliação de benefícios e limitações do uso de tecnologia no ensino.
- A importância do equilíbrio entre metodologias digitais e tradicionais.

5. Desafios e Riscos do Uso de Tecnologias na Educação
- Fadiga digital: impacto em professores e alunos.
- Cibersegurança e privacidade no uso de plataformas digitais.
- Distorções cognitivas e dependência de dispositivos digitais.

6. Transformando Desafios em Oportunidades
- Estratégias para integrar o digital de forma crítica e significativa.
- Estímulo à criatividade e à colaboração com ferramentas digitais.
- Desenvolvimento de competências digitais nos alunos (e nos professores) para o século XXI.

7. Avaliação e Monitorização do Impacto do Digital
- Métodos de avaliação de aprendizagens digitais.
- Ferramentas para monitorizar o impacto do uso de tecnologias no processo educativo.
- Reflexão contínua sobre o que funciona (ou não) no uso do digital em diferentes contextos escolares.

22 e 29 de janeiro, das 17h30 às 20h30