Razões justificativas da ação e a sua inserção no plano de atividades da entidade proponente

As Aprendizagens Essenciais, em articulação com O Perfil dos Alunos, implicam novas abordagens pedagógicas,conforme preveem os decretos-leis 54/2018 e 55/2018 de 6 de julho. Assim, esta oficina surge da importância de partilharexperiências no contexto da gestão do currículo no ensino básico e secundário, especificamente na disciplina dePortuguês.
Considerando que “Educar no século XXI exige a perceção de que é fundamental conseguir adaptar-se a novos contextose novas estruturas, mobilizando as competências, mas também estando preparado para atualizar conhecimento edesempenhar novas funções” (DGE, 2017, p. 13), pretende-se, nesta formação, dotar os professores de conhecimentosque os conduzam à inovação pedagógica, desenvolvendo estratégias, com recurso às tecnologias, que os auxiliem na suaação, no âmbito do processo ensino, aprendizagem e avaliação pedagógica, na disciplina de Português.

Objetivos a atingir

1- Compreender as potencialidades de metodologias ativas com recurso a tecnologias, no desenvolvimento decompetências fundamentais para o século XXI, à luz dos decretos-leis 54/2018 e 55/2018 de 6 de julho.
2 - Promover a utilização de estratégias de aprendizagem ativa com recurso a tecnologias, procurando incrementar oenvolvimento dos alunos e a qualidade das aprendizagens.
3 - Capacitar para a construção de processos de recolha de informação e de rubricas para uma avaliação pedagógica(feedback, avaliação formativa e sumativa).
4 - Conciliar Aprendizagens Essenciais e competências do PASEO para um sucesso educativo pleno.
5- Desenvolver a autonomia dos alunos enquanto construtores do seu saber e produtores de conteúdos.

Destinatários: Professores dos grupos de recrutamento 200, 210, 220, 300 e 320.

Nota
Esta ação é, excecionalmente, considerada como efetuada na dimensão científico-pedagógica de todos os grupos de recrutamento, ao abrigo do estabelecido no Artº 3.º do Despacho n.º 779/2019, publicado em 18 de janeiro no Diário da República, 2.ª série, n.º 13, com a nova redação que lhe foi conferida pelo Artº 2º do Despacho n.º 4840/2023, de 21 de abril de 2023.